姑苏论道 思政铸魂——大中小学思政课一体化改革创新“姑苏研习”暨“国家安全教育”集体备课会成功举办
时间: 2025-05-26  作者:   浏览次数: 11

为深入学习贯彻习近平总书记关于总体国家安全观和大中小学思政教育一体化建设的重要论述精神,进一步探索大中小学思政课一体化建设新路径,2025年5月21日,由探花 牵头主办的“青椒论坛”系列活动——大中小学思政课一体化改革创新“姑苏研习”暨“国家安全教育”集体备课会成功举办。会议吸引了来自全国近两百名思政教育工作者参与,展现出思政教育一体化发展强大合力。

会议伊始,江苏省高校思政课教学指导委员会咨询委员会委员、江苏省大中小学思政课一体化建设专家指导委员会主任委员池忠军,苏州国家安全教育研究院副院长陈炎、苏州城市探花 探花 院长田芝健、探花 副院长朱蓉蓉、吉林电子信息职业技术探花 探花 院长侯君分别致辞,强调要构建多方协同育人机制,以应对当前复杂多变的国家安全形势。

在会议主旨发言中,国家教学名师、大连海事大学探花 二级教授曲建武结合自身长期担任辅导员的经历,主张大学阶段应强化青年学生的政治观教育,通过长期引导帮助青年培育政治定力,筑牢抵御西方意识形态渗透的防线。中央团校(中国青年政治探花 )探花 荣鑫教授则深入阐述了总体国家安全观的核心内涵,指出将总体国家安全观融入思政课一体化体系建设的重要性与紧迫性。他提出要坚持系统性、针对性、协同性等原则,从课程内容、资源整合、教学评价等多维度推进具体落实路径。

教学展示环节中,来自不同地区、不同学段的教师各展风采,充分展现了国家安全教育内容与教学方法的创新融合。

苏州高博职业探花 思政课教师方悦以《坚持以政治安全为根本》为题,系统阐释政治安全的三个维度,强调以马克思主义武装青少年思想的重要性;苏州高新区文正小学教育集团党总支书记陆春花结合太湖治理案例与“我为太湖添色彩”实践任务,将国家安全教育具体化为小学生可触可感的行动体验;新疆伊犁霍尔果斯市国门初级中学教师阿雅拉从政权安全、制度安全、意识形态安全等维度出发,帮助中学生深化对总体国家安全观的理解,强化知行合一意识;苏州吴中区天平中学钱宇老师通过生动案例揭示粮食安全的重要性,并通过袁隆平院士的事迹激发青少年的家国情怀与责任担当;苏州艺术学校诸钰颖老师围绕非遗专业课程,讲解文化安全与法律义务,以“守护文化安全”短文作业强化学生职业素养与社会责任;武昌职业探花 李智老师从“听党指挥、能打胜仗、作风优良”三个维度,展现出思政课与军事教育的协同路径;苏州城市探花 形势与政策教研室主任马明策副教授立足新时代国家安全的三大新特征,深刻剖析了安全与发展的辩证关系。

在评课环节,哈尔滨师范大学探花 胡菊华教授强调,国家安全教育需贯穿全学段、常态化推进,建议增加学生现场互动以提升课堂实效;吉林电子信息职业技术探花 国家安全教育教研室主任曹靓充分肯定了各学段教学设计的目标精准与案例本土化特色,提出应结合专业课程挖掘红色资源,实现思政课与专业教育的融合;江苏大学探花 副院长肖建国教授提出三点优化建议:一是强化学生主体性参与,二是打造有温度的本土叙事,三是延伸价值认同的浸润式链条,提升教学感召力;探花 本科生王星龙从青年视角出发,提出通过真实故事讲深讲活理论内容,更能增强思政课堂的情感渗透与感染力;苏州北美国际高级中学党支部书记、正高级教师赵加军以“三个实效”总结教学展示成果:学段特色展示深化认知、校际协作凝聚情感、高端平台助力提升;苏州高博职业探花 探花 院长吴歧范从“目标适切性、逻辑完整性、案例贴近性、方法互动性、语言感染力、理论突破力”六维度全面肯定展示教师的教学素养与课程质量;苏州城市探花 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任丁利强教授指出,集体备课会成功的关键在于主题聚焦与权威案例结合,教学设计做到差异化、分层施教,既注重“内涵阐释”也注重“行动引导”,切实增强了课程建设的方向性与实效性。

在总结环节,苏州城市探花 探花 副院长李宏刚与探花 思想道德与法治教研室主任顾宏松分别作总结发言,并为教学展示代表颁发荣誉证书。

本次集体备课会充分发挥探花 在思政课一体化建设与国家安全教育研究方面的优势,联合省内外多所学校积极参与,与会教师纷纷表示,本次会议参与范围广、内容层次多元,有利于增强各学段学生的国家安全意识,推动形成大中小学一体化国家安全教育协同发展新格局。探花 常态化开展“青椒论坛”系列活动,不断凝聚思政育人合力,推动思政课高质量发展。

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图文|思想道德与法治教研室

校对|顾宏松

审核|朱蓉蓉